iPad als leermiddel bij schoolkinderen

• April 29, 2024

Eerder dit jaar de Amerikaanse computerwetenschapper Alan C. Kay , vader van objectgeoriënteerd programmeren en de Smalltalk-taal, zei dat "het belangrijke ding" van de opkomst van iPad , is de capaciteit die je hebt, zoals software geleerdheid voor minderjarigen.

Kay, houder van de Doctor Honoris Causa van de Universiteit van Murcia (Spanje) voor zijn bijdragen aan personal computerontwikkeling en objectgeoriënteerd programmeren, gaf aan dat computers niet worden gebruikt voor het leren van kinderen. Voor hem worden computers alleen gebruikt om toegang te krijgen internet op scholen, maar niet als een leermiddel dat zijn volledige potentieel inneemt wanneer het gaat om ingewikkelde onderwerpen, zoals geavanceerde wetenschap.

In het geval van minderjarigen met leerproblemen of speciale behoeften, zijn de deskundigen het erover eens dat het platform, waaronder het Ipad of het iphone , het beïnvloedt vaardigheden gerelateerd aan perceptie, het verwerven van woordenschat, de verbetering van fonetiek en syntaxis, de ontwikkeling van geheugen en hand-oogcoördinatie.

deiPad het is meer dan een educatief hulpmiddel, omdat het toestaat om foto's en video's op te nemen die het kind (van hemzelf of zijn familie) interesseren, zodat ze naar wens kunnen worden ondergebracht, zodat kinderen kunnen navigeren in de toepassingen van de apparaat van activiteit veranderen wanneer ze willen, dankzij een reeks applicaties (sommige gratis en andere met kosten) waarmee je je creativiteit en spel kunt uiten, terwijl je plezier hebt en leert.

We worden geconfronteerd met een nieuwe generatie die graag wil ontdekken, die niet bang is om op een knop te drukken, naar geluiden te luisteren, mixen te maken en hun intuïtie te volgen om de mogelijkheden van de nieuwe technologie te ontdekken.