Hoe hoger het niveau van de onderzoeken, hoe lager het risico op dementie

• Mei 2, 2024

Onderzoekers uit Finland en het Verenigd Koninkrijk hebben vastgesteld dat degenen die hun academische studies uitbreiden, eenn klein risico lijden zwakzinnigheid in de toekomst De resultaten, waarover een artikel in het tijdschrift is gepubliceerd hersenen , zijn verkregen dankzij samenwerking ECLIPSE (Clinicopathological epidemiological studies in Europe), mede ondersteund door een subsidie Marie Curie voor begunstigden uit derde landen.

Verschillende eerdere onderzoeken hebben aangetoond dat er meer tijd moet worden besteed aan academische studies, een feit dat verband houdt met een hogere sociaaleconomische status en studiestijl. gezonder leven, het vermindert ook het risico van lijden aan dementie. Het was echter niet volledig opgehelderd of gezegd voordeel het is omdat onderwijs de hersenen beschermt tegen pathologieën die verband houden met dementie of die mensen voorziet van de mentale reserves die nodig zijn om de neurologische veranderingen die kenmerkend zijn voor de ontwikkeling van dementie op te vangen.

Om dit en andere kwesties van opmerkelijk belang op te lossen, analyseerden de ECLIPSE-onderzoekers gegevens uit een cohorte (set van individuen uit één populatie) van 872 mensen die deelnemen aan drie grootschalige studies over veroudering en dementie. Een van hen behoorde tot een Europees programma voor hersendonatie. De studies waren de cohortstudie van meer dan 75 jaar stad Cambridge en de studie over ouder worden en cognitieve functie van de Medical Research Council van het Verenigd Koninkrijk en de Vantaa 85+ studie van Finland.

procédé

In alle onderzoeken werden deelnemers regelmatig geïnterviewd tussen één en zeven jaar na het uitvoeren van basislijnonderzoeken tussen 1985 en 1993. De vragenlijsten waren bedoeld om invloed te hebben op de aanwezigheid van tekenen van dementie, hoewel de deelnemers ook antwoordden vragen over sociaaleconomische factoren zoals onderwijs.

In alle onderzoeken werden hersenweefselmonsters geëvalueerd op zoek naar neuropathologieën, analyses uitgevoerd zonder de klinische status van de patiënt in verband met dementie te kennen. De onderzoekers onderzochten de aanwezigheid van plaques, aggregaties en verwondingen geassocieerd met dementie en classificeerden ze op basis van hun ernst. Deze gegevens werden vervolgens vergeleken met de gegevens uit de vragenlijsten.

De incidentie van cerebrale pathologieën was vergelijkbaar in alle groepen. De resultaten gaven aan dat het verkrijgen van een hoger opleidingsniveau geen fysiek beschermend effect heeft tegen deze pathologieën, maar eerder helpt bij het omgaan met degeneratieve veranderingen in de hersenen. Personen die meer hadden genoten van hun opleiding tijdens de jeugd hadden een lager risico op het ontwikkelen van klinische dementie op oudere leeftijd.

ontdekkingen

"Eerder onderzoek heeft aangetoond dat er geen directe relatie bestaat tussen de diagnose van dementie in het leven en de veranderingen die direct na de dood in de hersenen worden waargenomen," verklaarde Dr. Hannah Keage van de University of Cambridge (Verenigd Koninkrijk). "De hersenpathologie van één persoon kan enorm zijn, terwijl die van een andere persoon en beiden lijden aan dementie." Onze studie laat zien dat onderwijs tijdens de jeugd bepaalde mensen in staat stelt om te gaan met een groot aantal veranderingen in hun hersenen zonder symptomen van dementie. . "

De bevindingen benadrukken de belangrijke bijdrage van het onderwijs aan de volksgezondheid, vooral met het oog op de vergrijzing van de Europese bevolking.

"Het is bekend dat onderwijs goed is voor gezondheid en gelijkheid," zei professor Carol Brayne van de universiteit van Cambridge, directeur van het onderzoek.

"Deze studie biedt sterke argumenten ten gunste van investeringen in factoren die verband houden met jongeren en die de samenleving en het hele leven zouden moeten beïnvloeden, de relevantie van deze verklaringen voor politieke beslissingen met betrekking tot de toewijzing van middelen voor gezondheid en onderwijs. Het is van het grootste belang. '

naar meer informatie bezoek:

University of Cambridge www.cam.ac.uk

Hersenen: //brain.oxfordjournals.org

ECLIPSE: www.eclipsestudy.eu

© Europese Unie. CORDIS

Video Geneeskunde: Lazer Team (Mei 2024).