Baby's moeten niet van tevoren lezen

Proberen om uw baby te stimuleren om te leren vroeg te lezen kan eerder resulteren in een verergering dan in een voordeel, volgens recente publicaties van de Psychology Today Magazine . De fundamentele taak van een baby is niet om van tevoren te leren lezen om zijn leeftijd te overtreffen, of buren te verrassen, in feite zal dit soort aanmoediging in de toekomst meer problemen laten oplossen.

Volgens Dr. Marsha Lucas, een psycholoog en neuropsycholoog woonachtig in Washington, D.C., zegt ze in haar publicatie dat er geen empirisch bewijs is om de stimulering van tevoren te ondersteunen om in de toekomst resultaten te boeken. De specialist wijst erop dat de fundamentele taak van moeders en vaders moet zijn zorgen voor zorg en gezonde ervaringen voor baby's, waaronder het bieden van veiligheid, ondersteuning en begrip voor de gevoelens die zij presenteren.

De echte voordelen die gedurende het hele leven blijven bestaan, volgens onderzoek naar affectieve bindingen, zijn attitudes die onder meer zijn het ontwikkelen van hun vaardigheden om aandacht te geven, het verbeteren van fysieke behandeling van emoties (actie die het immuunsysteem van de baby versterkt), het vergroten van de capaciteit van empathie, verbeteren van hun zelfrespect en zelfvertrouwen, verbeteren hun modulatie in het licht van angst, onder anderen.

De psycholoog benadrukt dat het belangrijk is dat moeders en vaders nauwe banden hebben met hun kinderen, niet via televisieprogramma's, maar rechtstreeks in hun gesprekken met hen. Het is belangrijk, want in de toekomst zullen meisjes en jongens leren van hun eerdere ervaringen om te vertellen wie bij hen was toen ze twijfels en problemen hadden en naar de aangeleerde referentie gingen.